Araştırma bulguları

Triple P – Olumlu Annebabalık Programi, dünyada bilimsel araştırma bulgularıyla desteklenen sayılı annebabalık programlarından biridir. Triple P, 30 yılı aşkın süredir binlerce aileyle test edilmiştir.  Triple P’nin farklı kültürlerde, sosyoekonomik gruplarda ve birçok farklı aile yapısında etkili olduğunu gösteren, 104’ü randomize kontrollü çalışma olmak üzere, 200’den fazla değerlendirme makalesi bulunmaktadır.

 

Bu bulgulardan bazılarını aşağıda bulabilirsiniz:

 

Triple P, çocuklarda davranış problemlerini azaltarak annebabaların mutluluğunu artırır ve annebabalık becerilerini geliştirir.

Nowak, C. & Heinrichs, N. (2008). A comprehensive meta-analysis of Triple P-Positive Parenting Program using hierarchical linear modeling: Effectiveness and moderating variables. Clinical Child and Family Psychology Review, 11, 114-144.

 

Triple P’nin yaygın bir şekilde kullanıldığı toplumlarda çocuklar daha az duygusal ve davranışsal problemlere sahiptir.

Sanders, M.R., Ralph, A., Sofronoff, K., Gardiner, P., Thompson, R., Dwyer, S., & Bidwell, K. (2008). Every Family: A population approach to reducing behavioral and emotional problems in children making the transition to school. Journal of Primary Prevention, 29, 197-222.

 

Triple P’yi kullanan annebabalar daha az stresyaşadıklarını ve daha az depresyona girdiklerini, otoriter bir disiplin uygulamadıklarını ifade etmektedir.

Sanders, M.R., Ralph, A., Sofronoff, K., Gardiner, P., Thompson, R., Dwyer, S., & Bidwell, K. (2008). Every Family: A population approach to reducing behavioral and emotional problems in children making the transition to school. Journal of Primary Prevention, 29, 197-222.

 

Triple P’nin, çocuk istismarı oranlarını düşürdüğü, koruyucu aile atamalarını ve çocuk istismarından kaynaklanan yaralanmalar nedeniyle hastaneye yatma sıklıklarını azalttığı gösterilmiştir.

Prinz, R.J., Sanders, M.R., Shapiro, C.J., Whitaker, D.J., & Lutzker, J.R. (2009). Population-based prevention of child maltreatment: The U.S. Triple P system population trial. Prevention Science, 10(1), 1-12.

 

Otizm- Yaygın Gelişimsel Bozukluğu olan çocukların Basamak Triple P’yi kullanan annebabaları, durumlarından daha memnun olduklarını, çocuklarının davranışlarının düzeldiğini ve ilişkilerinin daha iyi olduğunu bildirmektedir.

Whittingham, K., Sofronoff, K., Sheffield, J. & Sanders, M.R. (2008). Stepping Stones Triple P: An RCT of a parenting program with parents of a child diagnosed with an Autism Spectrum Disorder. Journal of Abnormal Child Psychology. 37(4), 469-480

 

Triple P’yi kullanan diğer annebabaların yer aldığı televizyon dizisini (“Driving Mum and Dad Mad”, “Anne ve Babayı Çıldırtmak”) izleyen İngiliz annebabalar, annebabalık konusunda kendilerine daha çok güvendiklerini, diziyi seyretmeden öncesine oranla daha az kızgınlık yaşadıklarını ve daha az kendilerini depresyonda hissettiklerinibelirtmiştir.

Calam, R., Sanders, M.R., Miller, C., Sadhnani, V., & Carmont, S. (2008). Can technology and the media help reduce dysfunctional parenting and increase engagement with preventative parenting interventions? Child Maltreatment, 13(4), 347-361.

 

Triple P, Hong Kong’da yaşayan Çinli ailelerde, çocukların yıkıcı davranış problemlerini azaltmıştır.

Leung, C., Sanders, MR., Leung, S., Mak, R. & Lau, J (2003). An Outcome evaluation of the implementation of the Triple P - Positive Parenting Program in Hong Kong. Family Process, 42(4), 531-544.

 

Bir toplumda Triple P’yi sunmak, çocuk istismarı ve ihmali durumlarında (mütevazı bir tahminle) yüzde 10’luk bir azalma sağladığında tek bir yılda maliyeti karşılar.

Foster, E.M., Prinz, R.J., Sanders, M.R., & Shapiro, C.J. (2008). The costs of a public health infrastructure for delivering parenting and family support. Children and Youth Services Review, 30, 493-501.

 

Ayrıca, Triple P’nin, tüm dünyada kültürel ve etnik açıdan farklı örneklemlerde de etkili olduğu test edilerek onaylanmıştır.

İran

  • Tehrani-Doost, M., Shahrivar, Z., Gharaie, J.M. & Alaghband-Rad, J. (2009). Efficacy of Positive Parenting on Improving Children’s Behavior Problems and Parenting Styles. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, 14(4), 371-379.

Hong Kong

  • Leung, C., Sanders, MR., Leung S., Mak, R. & Lau, J. (2003). An Outcome evaluation of the implementation of the Triple P-Positive Parenting Program in Hong Kong. Family Process, 42(4), 531-544.
  • Leung, C., Sanders, M.R., Ip, F. & Lau, J. (2006). Implementation of Triple P – Positive Parenting Program in Hong Kong Hong: Predictors of program completion and clinical outcomes. Journal of Children’s Services, 1(2), 4-17.
  • Crisante, L. & Ng, S. (2003). Implementation and process issued in using Group Triple P with Chinese parents: preliminary findings. Australian e-Journal for the Advancement of Mental Health, 2(3), 226-235.

Japonya

  • Matsumoto, Y., Sofronoff, K. & Sanders, M.R. (2007). The Efficacy and acceptability of the Triple P-Positive Parenting Program with Japanese parents. Behavior Change, 24(4), 205-218.

İsviçre

  • Bodenmann, G., Cina, A., Ledermann, T. & Sanders, MR. (2008). The efficacy of the Triple P-Positive Parenting Program in improving parenting and child behavior: A comparison with two other treatment conditions. Behavior Research and Therapy, 46(4), 411-427.

Yerli Avustralyalılar

  • Turner, K.M.T, Richards, M., and Sanders, MR. (2007). Randomised clinical trial of a group parent education programme for Australian Indigenous families. Journal of Paediatrics and Child Health, 43(6), 429-437.

 

Daha fazla bilgiyi ve araştırma bulgusunu aşağıdaki adreste bulabilirsiniz. http://www.pfsc.uq.edu.au/research/evidence/

Ailelere yardımcı olmaya adanmış bir hayat

Triple P'nin Kurucusu Profesör Matt Sanders ile tanışın